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政治学科具有理论性强和抽象性等特点,从而使学生易于疲劳、乏味.因此,如何活跃课堂气氛,激发、培养学生的学习兴趣,是提高教学质量,提高学生思想政治成绩的关键.政治课教学要做到这一点,要求教师必须寻找课堂的兴奋点,也就是能引起学生注意,激发学生学习欲望的教学环节.它不是某个知识点或某一环节,而是可以贯穿教学的整个过程.教师要善于捕捉课堂教学的“兴奋点”.