基于浙江历史试题分析的阅读兴趣培养策略

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  在2018年寒假,重庆的一些中学将金庸的武侠小说设置成阅读推荐书目,引起众多家长的不认同与迷惑,因为很多人认为武侠小说于中学学习无益。这个事件仅仅反映了部分教师对于阅读书目的不同观点,社会上众多中学都有鼓励学生阅读的习惯,这应当是社会对于阅读重要性的一种共识。而这种阅读之重要性,在浙江省的新高考试题当中也有相应的体现。新高考试题体现出来的对于阅读的重视,提醒我们应当特别注意对于学生“爱读书”习惯的培养。
  一、浙江选考试题对考生阅读情况的重视
  高中历史教师在历史课堂之中所传达的信息是比较有限的,学生在人生的道路上要面对众多变化,仅仅依靠课堂中的知识自然不行,还要学会终身学习、自主学习,即是要学会阅读,在没有学校等外在条件的约束之下懂得自主阅读。浙江新高考试题体现出了对于学生的这项能力和习惯的重视。
  笔者将以2018年11月的浙江历史选考试题作为案例进行分析,叙述这样的特点。统而言之,浙江省选考试题体现出了对学生阅读的深度与广度的考察和重视。
  (一)对阅读广度的重视
  例一:清代有《都门竹枝词》写到:“鼠尾钉头力不坚,竖觕(粗)横细四方肩。逢人便说欧公体,糟蹋欧公太可怜。……但将二两银交去,看戏何须问主人。谱得燕兰韵事传,年年岁岁出新编。……公会筵开白昼间,嗷嘈丝管动欢颜。新排一曲《桃花扇》,到处閧(哄)传四喜班。”据此判断
  ①京剧艺术的特点已经形成
  ②徽戲进京为京剧形成助力奠基
  ③戏曲已成为民众喜闻乐见的艺术形式
  ④该竹枝词折射出“出鬼入神”的书法艺术
  A.①④
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