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本文就义务教育阶段科学课程教学中问题情境的创设进行了探讨，并举例阐速，具有一定实际参考意义。
例谈科学课堂教学中问题情境的创设
【摘 要】
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本文就义务教育阶段科学课程教学中问题情境的创设进行了探讨，并举例阐速，具有一定实际参考意义。
【机 构】
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浙江省临海市外国语学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2009年9期
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