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要想适应新课改的发展，将课堂还给学生，让学生做课堂学习的主人，教师就要进行角色转换，摒弃以往居高临下的指挥者，尝试做学生学习过程中的引导者、组织者。本文结合实际谈一谈小学数学教师如何进行角色转变，以期为实践提供参考依据。
小学数学教师如何进行角色转变
【摘 要】
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要想适应新课改的发展，将课堂还给学生，让学生做课堂学习的主人，教师就要进行角色转换，摒弃以往居高临下的指挥者，尝试做学生学习过程中的引导者、组织者。本文结合实际谈一谈小学
【机 构】
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四川省盐源县干海小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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