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在"后撤并时代",作为农村文化中心的小规模学校,不仅承载着农村基础教育的重担,同时也肩负着乡土文化活化的责任。文章从复合化设计的角度出发,分析农村小规模学校的现状,提出农村小规模小学复合化模式,并提出相应的功能构成及空间布局。
“后撤并时代”农村小规模小学复合化模式研究
【摘 要】
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在"后撤并时代",作为农村文化中心的小规模学校,不仅承载着农村基础教育的重担,同时也肩负着乡土文化活化的责任。文章从复合化设计的角度出发,分析农村小规模学校的现状,提
【机 构】
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哈尔滨工业大学建筑学院,哈尔滨工业大学建筑设计研究院
【出 处】
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建筑与文化
【发表日期】
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2019年1期
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