【摘 要】
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新时代高职院校要提高立德树人成效,必须在培根铸魂、启智增慧和德技并修三方面表现出应有的历史担当,才能更好地开展“三全育人”.“讲好中国故事”贯通古今、源于实践、贴近生活,要坚持理论与实践相结合、历史与现实相统一,用小故事讲大道理.深入践行中国故事“三全三进三入”育人职教模式,有利于构建思政育人共同体的工作体系、教学体系、内容体系和评价体系.
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新时代高职院校要提高立德树人成效,必须在培根铸魂、启智增慧和德技并修三方面表现出应有的历史担当,才能更好地开展“三全育人”.“讲好中国故事”贯通古今、源于实践、贴近生活,要坚持理论与实践相结合、历史与现实相统一,用小故事讲大道理.深入践行中国故事“三全三进三入”育人职教模式,有利于构建思政育人共同体的工作体系、教学体系、内容体系和评价体系.
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2021年11月8日至11日,党的十九届六中全会在北京胜利召开.我第一时间多渠道多途径学习领会党的十九届六中全会重要精神,深受鼓舞,更感到作为一名人民教师责任重大.教师要把个人的发展和人民的需求紧密结合起来,胸怀“国之大者”,站在为党育人、为国育才的高度,立大志、立远志、立恒志.要坚持教书和育人相统一,不断提高政治觉悟和道德修养,坚定理想信念,从内心深处形成“追求卓越,追求优秀”的积极认同,当好学生成长的领路人.
统编初中《道德与法治》教材设计以提高学生学科核心素养为目标,注重学生个体生命经验的表达,探寻学生个体道德与价值观学习的内在需求与自身规律,这对教学实践策略提出新的要求.一题多境是培养初中生法治意识的有效策略,该教学策略的实施,需要注意确定教学话题、优化序列化情境、精心设计问题、凝练学科核心观点等方面.
在法治建设热烈展开的当今中国,需在高中思想政治课堂中加强对学生法治意识的培育,无论是对促进学生全面发展,还是对建设新时代社会主义法治国家都具有重大意义.文章围绕“坚定认识,明确方向,提升法治教育的自觉性”和“精准施策,合理设计,增强法治教育的有效性”两个方面,从“采用契合高中学生心智特点的方式、结合法律特有的价值补充功能、结合当下时代热点和新兴知识体式、真实情境模拟再现”四个角度浅谈在高中思想政治课堂中推进法治意识教育的有效策略.
美国课程专家埃里克森认为:“核心概念是指居于学科中心,具有超越课堂之外的持久价值和迁移价值的关键性概念、原理或方法.这些核心概念具有广阔的解释空间,源于学科中各种概念、原理、理论和解释体系,为领域的发展提供了深入的角度,还为学科之间提供了联系.”[1]美国《新一代科学教育框架》物质科学部分的组长Joseph Krajcik指出,学科核心概念由若干重要概念构成,这些内容能够展现当代学科图景,是学科结构的主干部分[2].基于学者的观点,初中物理课程的核心概念就应该是构建整个初中物理课程的基本骨架,并且能经得起
根据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》编写和修订的高中思想政治教材已经在教学中逐步使用,其使用效果需要经过实践的检验和反馈.文章以高中思想政治四本必修教材中活动设计的使用情况为研究重点,运用网络问卷调查方式对全国四个省(直辖市)部分师生进行调研.调研数据表明“活动型学科课程”理念在教学实践中已经得到比较普遍的认同,但也面临一些理解和运用上的困难,需要在活动定位、情境构建和议题选择等方面进一步优化.
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虚拟现实技术简称VR技术,是利用计算机科技、信息科技与语言编程等创设的一种虚拟仿真现实的应用技术,凭借感官沉浸性、交互性和身临其境的包裹感等优势,在初中物理实验教育中有着天然优势和良好的应用前景.rn当前我国新冠疫情虽已得到有效控制,但疫情防控形势依然严峻复杂,疫情防控正处在关键时刻,因疫情导致的学生居家自学的现象时有发生.本文主要分析新冠疫情影响下VR技术在初中物理实验中应用的可行性.