浅析高职学生“2+1模式”顶岗实习流动性的成因

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近几年来在高职教育过程中特别是“2+1”教育模式不断的深入与发展,从以前学校单独为主体的培养模式,逐渐的转变成现在以学校、企业两个主体在校内外两个不同的环境中共同来完成人才培养。但是,在目前的校企合作培养的教学实践模式下,却出现另一个问题,那就是学生在企业顶岗实习期间的“不辞而别”,并且在实习期间频繁的更换实习单位,这样不仅影响到学生自身的学习、成长、安全;其次也不利于学校的管理,同时也影响到了学校与企业间创建的良好关系。是什么原因出现这种现状?
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