【摘 要】
:
目的观察托伐普坦治疗顽固性心力衰竭合并低钠血症的临床效果。方法选取2013年1月~2014年6月在本院住院治疗的56例顽固性心力衰竭伴有低钠血症患者,将其随机分为治疗组和对照
【机 构】
:
河北省玉田县医院心内一科,青海大学医学院临床医学系11级临床2班
论文部分内容阅读
目的观察托伐普坦治疗顽固性心力衰竭合并低钠血症的临床效果。方法选取2013年1月~2014年6月在本院住院治疗的56例顽固性心力衰竭伴有低钠血症患者,将其随机分为治疗组和对照组,每组28例。对照组给予常规治疗,治疗组在常规治疗基础上给予托伐普坦,检测并比较两组治疗前后的血钠增加值、血渗透压、脑钠肽(BNP)及左室射血分数(LVEF)情况。结果治疗7 d后,两组的血钠、血渗透压、LVEF高于治疗前(P〈0.05),BNP低于治疗前(P〈0.05),且治疗组上述各项指标改善情况优于对照组,两组差异有统计学意义
其他文献
目的研究分析基于临床护理路径的针对性护理用于小儿腹股沟斜疝手术中的效果。方法选取2013年1月~2015年6月期间于我院外科接受腹股沟斜疝手术患儿80例,依据住院ID号将手术患
摘要:随着教育改革的不断深化,为了提高中职学生的计算机水平,必须对原有的教学方法进行创新。因为计算机的应用越来越广泛,且在学生以后的生活和工作中能够产生巨大的影响,因此,在中职计算机的教学中,为了提高教学的效率,取得预想中的教学效果,必须提高学生的学习积极性,提高学习效率,所以应该在教学的过程中,采用分组协作式的学习方法。 关键词:分组协作式;中职计算机教学;应用 在目前的中职计算机教学中,老
摘 要:没有情感就没有教育,物理教学有意识地实施情感教育,充分利用情感教育因素,挖掘教学潜能,能培养学生学习物理的兴趣,促进潜能生转化,增强教学效果。 关键词:兴趣;情感;实验;多媒体 学生对学习是否有兴趣,是其能否积极思维和是否具有求知欲的重要前提。特别是初中阶段的学生最容易被兴趣左右,他们的注意力、思维力、记忆力等都与兴趣紧密联系。那么,如何激发学生学习物理的兴趣呢?笔者认为应从三
摘要:生本教育与传统的“师本教育”相对应,它倡导“以学生为主”,从学生这一生命实体出发,重视开发学生潜能。笔者将结合理论思考和实践经验,提出生本教育理念在小学数学课堂教学实施策略。 关键词:小学数学;生本教育;实施策略 一、引导学习,启发思维 引导学生先学,把学习的主动权交给学生,启发学生进行课前学习,使学生成为学习的主体,让学生对课本内容认真学习,反复思考,使他们带着自己的见解、疑
目的 分析氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的临床效果。方法 选取2015年7月~2016年7月我院收治的108例高血压合并冠心病患者为研究对象,随机分为两组,每组54例。
目的分析临床路径护理对子宫肌瘤患者围术期负性情绪及护理满意度的影响,为临床护理工作提供参考。方法选取2013年8月~2016年5月我院收治的81例子宫肌瘤患者,根据护理方法不
因材施教,有教无类,教学相长,循循善诱,诲人不倦。温故知新,学而时习之……跟孔子学当老师的温暖旅程,时而捧腹大笑,时而黯然神伤,时而如沐春风,但终会归于孔子式的教学之恋本有的恬静
目的:分析剖宫产术后再次妊娠的分娩方式。方法回顾性分析2009年1月1日~2012年12月31日本院收治的68例剖宫产术后再次妊娠分娩产妇的临床资料,30例选择阴道试产(VBAC组),38例实施
在初中政治教学中,如何有效发挥政治学科的思想引导与知识传授的双重功能,是当前教学改革的重要研究课题。初中政治教师在教学研究中应当将其作为重要方向,潜心研究教材与学生,将先进的教学改革成果运用于自身的教学活动,促进教学成效提升。笔者结合自身的教学实践,就如何有效提升初中政治教学成效开展了一些探究,简要介绍如下。 一、以和谐师生关系为平台,在相互之间有效开展沟通交流 初中生已经进入了青春期,这一发
目的分析不同剂量布地奈德混悬液吸入治疗小儿哮喘急性发作的有效性和安全性。方法选取2012年12月~2014年12月在我院接受治疗的哮喘急性发作的患儿68例,将所有的患儿随机分为