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策略1：小节重组练唱法
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中职学前教育专业《视唱》教学小策略探究
【摘 要】
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策略1：小节重组练唱法 先把一条视唱练习曲标注好小节序号，比如说8小节的练习曲，让学生按着顺序从小节1唱到小节8，唱熟后，就可以变换成由老师或者学生随机重组小节，变成新的曲子。 例如：《小星星》 可以重组成： 策略2：明暗交替练唱法 学生集体用明唱和暗唱交替的方式演唱事先定好的视唱练习曲。其主要做法是唱熟了原谱之后，要求学生出声唱1小节默唱1小节，或者出声唱2个小节默唱3小节等等。 例
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2013年6期
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