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目前高职英语教学在课程设置、教学模式、师生关系及教学评估等方面仍存在不足,教学效果差强人意,因此以人本主义教学观为指导重新构建有效高职英语课堂,积极开展高职英语教学的改革实践具有现实意义。
人本主义教学观指导下高职英语课堂的构建
【摘 要】
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目前高职英语教学在课程设置、教学模式、师生关系及教学评估等方面仍存在不足,教学效果差强人意,因此以人本主义教学观为指导重新构建有效高职英语课堂,积极开展高职英语教
【机 构】
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扬州市职业大学外国语学院
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年03期
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