【摘 要】
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爱迪生从“问题少年”成长为人类历史上最伟大的发明家，其中很大程度得益于母亲南希的教育。以下是母亲南希的话： 爱迪生刚出生时脑袋很大，很拙笨，但我从心底里爱着这个孩子。 他还是一个孩子，好奇心极强，常常会提出稀奇古怪的问题来，但我从来没有觉得爱迪生的那些提问很愚蠢。我想，孩子们一定是带着好奇心出生的。 我不强制他，我要和儿子一起享受思考的乐趣。默记教科书，长大以后起不了任何作用。活的教材不是遍
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爱迪生从“问题少年”成长为人类历史上最伟大的发明家，其中很大程度得益于母亲南希的教育。以下是母亲南希的话：
爱迪生刚出生时脑袋很大，很拙笨，但我从心底里爱着这个孩子。
他还是一个孩子，好奇心极强，常常会提出稀奇古怪的问题来，但我从来没有觉得爱迪生的那些提问很愚蠢。我想，孩子们一定是带着好奇心出生的。
我不强制他，我要和儿子一起享受思考的乐趣。默记教科书，长大以后起不了任何作用。活的教材不是遍地都是吗？
我从来没有假设过如果他是个好孩子、如果他听话等诸如此类的条件。我爱的是真实的爱迪生。
我也从来没有将他和其他孩子做比较。每一个孩子都是不同的，所以当然会和别的孩子不一样。与其斥责爱迪生的缺点，我更希望拓展他的优点。
同时，他做了错事时，我就毫不宽恕地训斥他。我好几次都用枝条抽打他的屁股。斥责时要说明理由，而且短时间内就结束。斥责以后两人尽量在一起交谈。
在他睡觉时，我给他读书、唱儿歌，而且还紧紧地抱着他。这是最幸福的时候。
（王丽娟摘自《沈阳晚报》）
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