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音乐是一门用音符沟通世界的经典艺术形式,我国从小学阶段就开始进行对学生进行熏陶教育,及至初中阶段的音乐教学,对老师的音乐指导能力要求更高。“动静交替”的音乐教学模式是目前中学生音乐欣赏教学中成效最为显著的一种教学模式,要求教师在教学的过程中巧妙地将动态的和静态的音乐表现形式相结合,更好地实现音乐教学的目的。