【摘 要】
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在全面振兴本科教育的背景下,随着信息技术的快速发展和学生学习的现实需求,“混合式”金课的建设越来越受到关注.本文提出了“混合式”金课教学模式,从理论、实践和课程思政等多个方面讨论了教学内容的组织与安排,进行了实际教学实施,给出了实践教学指导方法和课程思政案例,实现了中国“混合式”金课的实践探索.
【机 构】
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上海工程技术大学管理学院\\上海理工大学管理学院
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在全面振兴本科教育的背景下,随着信息技术的快速发展和学生学习的现实需求,“混合式”金课的建设越来越受到关注.本文提出了“混合式”金课教学模式,从理论、实践和课程思政等多个方面讨论了教学内容的组织与安排,进行了实际教学实施,给出了实践教学指导方法和课程思政案例,实现了中国“混合式”金课的实践探索.
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