【摘 要】
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本文通过对我院师生在参与第四次全国中药资源普查甘肃试点工作过程中反映出《药用植物学》教学中的存在的问题进行分析,提出改进策略,并对策略实施效果进行评价。探讨了如何
【机 构】
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甘肃中医药大学/甘肃中医药大学药学院中（藏）药资源研究所
【基金项目】
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甘肃省2012年国家基本药物所需中药原料资源调查和监测项目[甘肃省2012年中央补助地方中医药部门公共卫生专项资金项目];甘肃中医学院教改项目[甘中教研2013-ZB04];当归药材性状与其药效物质基础的相关性研究[甘肃中医药大学中青年20 2015-8];2016年度甘肃省科技支撑计划项目软科学专项[编号:1604ZCRA021]项目资助
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本文通过对我院师生在参与第四次全国中药资源普查甘肃试点工作过程中反映出《药用植物学》教学中的存在的问题进行分析,提出改进策略,并对策略实施效果进行评价。探讨了如何依托中药资源普查改进教学方法、优化教学内容、提升教学效果,为今后《药用植物学》的教学如何更好地适应地方经济发展与服务社会提供了新的思路。
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