【摘 要】
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在碎片化背景下,数字阅读提供了高效、便捷的获取信息的方式,人们倾向于选择浅阅读获取信息,但这并不意味着人们不需要深度阅读。本文从信息传播主体的角度解析了深度阅读的
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在碎片化背景下,数字阅读提供了高效、便捷的获取信息的方式,人们倾向于选择浅阅读获取信息,但这并不意味着人们不需要深度阅读。本文从信息传播主体的角度解析了深度阅读的应对策略,进而提供系统的学习体系,以提高全民的科学文化素质。
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