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随着信息技术的发展,“微课”成为了高校一种新的教育资源,一种新的教学模式,更是一种新的研究理念、学习理念.在分析微课产生的背景、定义与特点的基础上,介绍了国内外微课资源建设的情况,并以全国高校微课教学比赛为依托重点阐述了我国高校微课资源建设的现状包括取得的成就与存在的问题,最后总结微课的设计、开发与应用对高校教育产生的现代化意义.