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摘 要：培育和践行社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系建设的战略任务。本文主要针对发展职工文化对践行社会主义核心价值观的作用展开了探讨，并从三个方面对职工文化的作用作了系统详细的阐述，以期能为有关方面的需要提供参考借鉴。
关键词：职工文化；社会主义核心价值观；培育践行
当代中国文化的“魂”即社会主义核心价值体系和凝结其中的核心价值观。发展职工文化建设，必须以党的十八大、十八届三中全会精神、学习宣传贯彻习近平总书记系列讲话精神和中国工会十六大、省总十四大精神为指导，围绕改革攻坚中职工思想深处的困惑，讲清基本的理论和实际问题，促进形成改革共识，清除观念障碍。在历史发展的新时期，职工文化对社会主义核心价值观的践行有着十分重要的作用。因此，我们对职工文化必须要有相当的重视程度，并需要建立完善相关的培训机构，为践行和发展社会主义核心价值观奠定坚实的文化基础。
1.职工文化是培育和践行社会主义核心价值观生动具体的“文化形式”
2014年2月24日，习近平总书记在中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观进行第十三次集体学习时强调，要运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观。在培育、弘扬和表现社会主义核心价值观的诸多“文化形式”中，职工文化无疑是一种具有代表性的生动具体的“文化形式”。代表性是指职工文化是职工群众创造的“文化形式”，以劳模为代表的先进职工群体身上体现的劳动精神和劳模精神是职工文化的灵魂。生动具体是指职工文化不仅有着广泛的群众基础，更有着丰富多彩的表现形式。职工文化产生于职工群众最终还要作用于职工群众，体现了“人化”和“化人”的文化特质。职工文化产生于职工群众指的就是职工文化的“人化”特质，职工文化最终还要作用于职工群众指的就是职工文化的“化人”特质，即职工文化最终要通过读书会、文艺演出、演讲比赛、体育比赛等丰富多彩的职工文体活动，教化、感化和同化职工群众，从而全面提升职工群众的整体素质。
坚持个性特点与分层分类教育相结合， 增强培育和践行社会主义核心价值观的针对性。在培育和践行社会主义核心价值观过程中， 由于每一企业职工所处社会环境不同，所受教育程度各异，形成了企业职工思想认识的多向度、个性需求的多样性与觉悟程度的多层次。因此，企业职工社会主义核心价值观教育必须从实际出发，尊重差异、包容多样，坚持整体性与层次性相结合的原则， 注重区分不同的教育层次，根据教育对象不同层次与特点，科学安排教育内容， 用不同的内容和标准去教育和要求不同的对象，从而形成从基础性到先进性、从低层次到高层次循序渐进的社会主义核心价值观教育模式。对于职工群众来讲，企业文化是“要我做”的文化，职工文化是“我要做”的文化。企业文化反映的是企业的管理水平和管理素质，职工文化反映的是职工群众的综合素质和精神风貌。企业文化与职工文化既对立又统一。二者对立是指企业文化与职工文化分别代表管理者群体和职工群体两个主体的文化，二者统一是指企业文化与职工文化是“你中有我、我中有你”，既强调职工是企业的，职工要认同企业文化；同时也突出企业是职工的，企业也要认同职工文化。现实中，有一些企业过于担心企业文化与职工文化的对立性，而没有看到二者的统一性，更没有看到代表高素质职工队伍的职工文化在培育和践行社会主义核心价值观，尤其在推动企业与职工共同发展以及共同实现职工梦、企业梦和中国梦方面的特殊价值。
2.职工文化建设通过“用身边事教育身边人”培育和践行社会主义
核心价值观2014年1月4日，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志在培育和践行社会主义核心价值观座谈会上指出，培育和践行社会主义核心价值观要善于用讲故事的方式，用身边事教育身边人。讲故事是传承经典文化和传播价值理念的重要方式。《尚书》《春秋》《孟子》等儒家经典主要通过讲历史故事传承礼乐文化和传播仁爱思想。《圣经》传承西方文化和传播西方价值理念也主要依靠讲故事来完成的。“用身边事教育身边人”也是一种讲故事的方式，“身边事”就是故事。这种“故事”的主要特点是及时性、可信性、可观性和易学性。及时性是指“身边事”属于刚发生不久的“故事”，可信性是指“身边事”属于更容易让人相信的“故事”，可观性是指“身边事”属于比较容易看到的“故事”，易学性是指“身边事”属于比较方便学习的“故事”。“身边事”的这几个特点决定了“教育身边人”才会更有效、更有说服力、更生动和更便利。职工文化建设就是通过“用身边事教育身边人”在职工群众中宣传先进典型及其先进事迹，确立培育和践行社会主义核心价值观的楷模。
作为一项职工素质工程，职工文化建设的基础是选人、树人和育人。选人就是在职工群众中发现和推选在思想、业务、日常生活等方面表现优异的先进职工群体。树人就是对推选出的先进职工群体进一步考察并优中选优，确立先进典型和职工榜样，并在职工群众中宣传和推广。育人就是通过先进典型和职工榜样的先进事迹，引导和教育职工群众学先进、做先进，从而全面提升职工群众的整体素质。现实中一些企业把职工文体活动等同于职工文化建设，或者用职工文体活动完全替代职工文化建设，仅满足于表面上“轰轰烈烈”、“热热闹闹”、“花花绿绿”等活动形式，而忽略了职工文化建设通过“用身边事教育身边人”在职工群众中培育和践行社会主义核心价值观的重要历史使命。全国总工会党组书记、副主席、书记处第一书记陈豪同志撰文《工人阶级是培育和弘扬社会主义核心价值观的中坚力量》指出，培育和弘扬社会主义核心价值观，要及时总结学习宣传各行各业的先进典型，善于用身边人、身边事感染激励职工。
3.职工文化建设通过“汇聚正能量”培育和践行社会主义核心价值观
李建国同志在《中国工会十六大报告》中强调，要引导广大职工积极践行社会主义核心价值观，汇聚起为实现中国梦奋斗的正能量。陈豪同志在《工人阶级是培育和弘扬社会主义核心价值观的中坚力量》一文中进一步指出，培养和弘扬社会主义核心价值观要加强职工文化建设，培育、激活和传递正能量。他们所说的“正能量”神文化力量。“汇聚正能量”就是在职工群众中培育、激活和传递正能量的过程，也就是在职工群众中弘扬劳模精神的过程。培育正能量是用劳模精神教育职工群众自觉学习以劳模为代表的先进职工群体的先进思想，确立自己的人生目标和价值追求。激活正能量是用劳模精神激发职工群众自身内在的斗志和活力，推动以劳模为代表的新的先进职工群体不断涌现。传递正能量是通过传递劳模精神，在职工群众中形成学习劳模精神、践行劳模精神和弘扬劳模精神的良好风气。在职工群众中培育、激活和传递正能量，弘扬劳模精神，就是职工文化建设通过“汇聚正能量”培育和践行社会主义核心价值观的过程。
组织职工开展文化活动，开辟和扩大职工文化阵地是工会开展群众工作、密切联系职工的最好方法，也是工会履行维护职能和教育职能的具体体现。加强职工文化建设，就必须把坚持党的领导与企业工会依法独立自主、创造性地开展工作结合起来，就必须把服从服务大局与全面履行工会基本职责联系起来，就必须把党的要求、行政的需要与职工的意愿统一起来，只有这样，才能更好地发挥职工文化建设的作用。职工文化建设不仅是一项“塑人”工程，更是一项“塑魂”工程。“塑人”工程通过“用身边事教育身边人”，培养越来越多的劳模式的先进职工群体，从而全面提升职工群众的整体素质。“塑魂”工程以社会主义核心价值观为指导，通过“汇聚正能量”和弘扬劳模精神，教育职工群众既要有知识和技能，更要有追求和梦想，从而全面提升职工群众的“魂商”，为中国精神注入新能量。魂商是智商和情商的升华。智商是测量个体智力水平的一项指标，情商是相对于智商而提出的，是衡量个体情感水平的一项指标。魂商是一项信仰指标，反映个体的理想水平和信仰水平。以提升职工群众“魂商”为核心的职工文化建设，以弘扬劳模精神和“汇聚正能量”为手段，以培育既有知识技能又敢担当、有理想追求、讲文化品位的高素质职工队伍为目标，可以为培育和践行社会主义核心价值观提供强有力的精神支持。
4.结语
综上所述，社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核，对我国社会主义的发展起到相对重要的作用。而职工文化作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，需要得到我们的重视，不断加强和培训职工文化，为新时期我国社会主义的发展提供有力的帮助。
参考文献：
[1] 王永贵.社会主义核心价值观培育的目标指向和实现路径[J].思想理论教育.2013（03）.
[2] 杨艳.以培育和践行社会主义核心价值观为核心做实思想政治工作[J].科技与企业.2014（06）.
关键词：职工文化；社会主义核心价值观；培育践行
当代中国文化的“魂”即社会主义核心价值体系和凝结其中的核心价值观。发展职工文化建设，必须以党的十八大、十八届三中全会精神、学习宣传贯彻习近平总书记系列讲话精神和中国工会十六大、省总十四大精神为指导，围绕改革攻坚中职工思想深处的困惑，讲清基本的理论和实际问题，促进形成改革共识，清除观念障碍。在历史发展的新时期，职工文化对社会主义核心价值观的践行有着十分重要的作用。因此，我们对职工文化必须要有相当的重视程度，并需要建立完善相关的培训机构，为践行和发展社会主义核心价值观奠定坚实的文化基础。
1.职工文化是培育和践行社会主义核心价值观生动具体的“文化形式”
2014年2月24日，习近平总书记在中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观进行第十三次集体学习时强调，要运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观。在培育、弘扬和表现社会主义核心价值观的诸多“文化形式”中，职工文化无疑是一种具有代表性的生动具体的“文化形式”。代表性是指职工文化是职工群众创造的“文化形式”，以劳模为代表的先进职工群体身上体现的劳动精神和劳模精神是职工文化的灵魂。生动具体是指职工文化不仅有着广泛的群众基础，更有着丰富多彩的表现形式。职工文化产生于职工群众最终还要作用于职工群众，体现了“人化”和“化人”的文化特质。职工文化产生于职工群众指的就是职工文化的“人化”特质，职工文化最终还要作用于职工群众指的就是职工文化的“化人”特质，即职工文化最终要通过读书会、文艺演出、演讲比赛、体育比赛等丰富多彩的职工文体活动，教化、感化和同化职工群众，从而全面提升职工群众的整体素质。
坚持个性特点与分层分类教育相结合， 增强培育和践行社会主义核心价值观的针对性。在培育和践行社会主义核心价值观过程中， 由于每一企业职工所处社会环境不同，所受教育程度各异，形成了企业职工思想认识的多向度、个性需求的多样性与觉悟程度的多层次。因此，企业职工社会主义核心价值观教育必须从实际出发，尊重差异、包容多样，坚持整体性与层次性相结合的原则， 注重区分不同的教育层次，根据教育对象不同层次与特点，科学安排教育内容， 用不同的内容和标准去教育和要求不同的对象，从而形成从基础性到先进性、从低层次到高层次循序渐进的社会主义核心价值观教育模式。对于职工群众来讲，企业文化是“要我做”的文化，职工文化是“我要做”的文化。企业文化反映的是企业的管理水平和管理素质，职工文化反映的是职工群众的综合素质和精神风貌。企业文化与职工文化既对立又统一。二者对立是指企业文化与职工文化分别代表管理者群体和职工群体两个主体的文化，二者统一是指企业文化与职工文化是“你中有我、我中有你”，既强调职工是企业的，职工要认同企业文化；同时也突出企业是职工的，企业也要认同职工文化。现实中，有一些企业过于担心企业文化与职工文化的对立性，而没有看到二者的统一性，更没有看到代表高素质职工队伍的职工文化在培育和践行社会主义核心价值观，尤其在推动企业与职工共同发展以及共同实现职工梦、企业梦和中国梦方面的特殊价值。
2.职工文化建设通过“用身边事教育身边人”培育和践行社会主义
核心价值观2014年1月4日，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志在培育和践行社会主义核心价值观座谈会上指出，培育和践行社会主义核心价值观要善于用讲故事的方式，用身边事教育身边人。讲故事是传承经典文化和传播价值理念的重要方式。《尚书》《春秋》《孟子》等儒家经典主要通过讲历史故事传承礼乐文化和传播仁爱思想。《圣经》传承西方文化和传播西方价值理念也主要依靠讲故事来完成的。“用身边事教育身边人”也是一种讲故事的方式，“身边事”就是故事。这种“故事”的主要特点是及时性、可信性、可观性和易学性。及时性是指“身边事”属于刚发生不久的“故事”，可信性是指“身边事”属于更容易让人相信的“故事”，可观性是指“身边事”属于比较容易看到的“故事”，易学性是指“身边事”属于比较方便学习的“故事”。“身边事”的这几个特点决定了“教育身边人”才会更有效、更有说服力、更生动和更便利。职工文化建设就是通过“用身边事教育身边人”在职工群众中宣传先进典型及其先进事迹，确立培育和践行社会主义核心价值观的楷模。
作为一项职工素质工程，职工文化建设的基础是选人、树人和育人。选人就是在职工群众中发现和推选在思想、业务、日常生活等方面表现优异的先进职工群体。树人就是对推选出的先进职工群体进一步考察并优中选优，确立先进典型和职工榜样，并在职工群众中宣传和推广。育人就是通过先进典型和职工榜样的先进事迹，引导和教育职工群众学先进、做先进，从而全面提升职工群众的整体素质。现实中一些企业把职工文体活动等同于职工文化建设，或者用职工文体活动完全替代职工文化建设，仅满足于表面上“轰轰烈烈”、“热热闹闹”、“花花绿绿”等活动形式，而忽略了职工文化建设通过“用身边事教育身边人”在职工群众中培育和践行社会主义核心价值观的重要历史使命。全国总工会党组书记、副主席、书记处第一书记陈豪同志撰文《工人阶级是培育和弘扬社会主义核心价值观的中坚力量》指出，培育和弘扬社会主义核心价值观，要及时总结学习宣传各行各业的先进典型，善于用身边人、身边事感染激励职工。
3.职工文化建设通过“汇聚正能量”培育和践行社会主义核心价值观
李建国同志在《中国工会十六大报告》中强调，要引导广大职工积极践行社会主义核心价值观，汇聚起为实现中国梦奋斗的正能量。陈豪同志在《工人阶级是培育和弘扬社会主义核心价值观的中坚力量》一文中进一步指出，培养和弘扬社会主义核心价值观要加强职工文化建设，培育、激活和传递正能量。他们所说的“正能量”神文化力量。“汇聚正能量”就是在职工群众中培育、激活和传递正能量的过程，也就是在职工群众中弘扬劳模精神的过程。培育正能量是用劳模精神教育职工群众自觉学习以劳模为代表的先进职工群体的先进思想，确立自己的人生目标和价值追求。激活正能量是用劳模精神激发职工群众自身内在的斗志和活力，推动以劳模为代表的新的先进职工群体不断涌现。传递正能量是通过传递劳模精神，在职工群众中形成学习劳模精神、践行劳模精神和弘扬劳模精神的良好风气。在职工群众中培育、激活和传递正能量，弘扬劳模精神，就是职工文化建设通过“汇聚正能量”培育和践行社会主义核心价值观的过程。
组织职工开展文化活动，开辟和扩大职工文化阵地是工会开展群众工作、密切联系职工的最好方法，也是工会履行维护职能和教育职能的具体体现。加强职工文化建设，就必须把坚持党的领导与企业工会依法独立自主、创造性地开展工作结合起来，就必须把服从服务大局与全面履行工会基本职责联系起来，就必须把党的要求、行政的需要与职工的意愿统一起来，只有这样，才能更好地发挥职工文化建设的作用。职工文化建设不仅是一项“塑人”工程，更是一项“塑魂”工程。“塑人”工程通过“用身边事教育身边人”，培养越来越多的劳模式的先进职工群体，从而全面提升职工群众的整体素质。“塑魂”工程以社会主义核心价值观为指导，通过“汇聚正能量”和弘扬劳模精神，教育职工群众既要有知识和技能，更要有追求和梦想，从而全面提升职工群众的“魂商”，为中国精神注入新能量。魂商是智商和情商的升华。智商是测量个体智力水平的一项指标，情商是相对于智商而提出的，是衡量个体情感水平的一项指标。魂商是一项信仰指标，反映个体的理想水平和信仰水平。以提升职工群众“魂商”为核心的职工文化建设，以弘扬劳模精神和“汇聚正能量”为手段，以培育既有知识技能又敢担当、有理想追求、讲文化品位的高素质职工队伍为目标，可以为培育和践行社会主义核心价值观提供强有力的精神支持。
4.结语
综上所述，社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核，对我国社会主义的发展起到相对重要的作用。而职工文化作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，需要得到我们的重视，不断加强和培训职工文化，为新时期我国社会主义的发展提供有力的帮助。
参考文献：
[1] 王永贵.社会主义核心价值观培育的目标指向和实现路径[J].思想理论教育.2013（03）.
[2] 杨艳.以培育和践行社会主义核心价值观为核心做实思想政治工作[J].科技与企业.2014（06）.