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学校对学生进行综合素质培养,其核心是人格的发展,而语文是传情达意的工具,在人格塑造方面有着无与伦比、得天独厚的优势,'诗言志',言为心声,文以载道,文道统一是语文教学的自身要求,它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体。人格塑造是在引导学生追求人的完美性过程中对性格、气质、品格、情操等方面施以积极的影响。