胰岛素泵纠正糖尿病酮症酸中毒的临床优势评估

来源 :医疗卫生装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YOOOZHANG
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 :探讨胰岛素泵纠正糖尿病酮症酸中毒的临床优势。方法 :选择某院2013年1月至2014年1月收治的81例糖尿病酮症酸中毒患者,随机分成对照组40例和观察组41例,对照组静脉连续输注胰岛素,观察组胰岛素泵持续皮下泵入胰岛素,比较2种治疗方案纠正糖尿病酮症酸中毒的临床效果。结果:观察组的总有效率为97.6%,对照组为92.5%,组间差异无统计学意义(P〉0.05);观察组的血糖达标时间、血酮转阴时间和尿酮转阴时间分别为(11.2±1.0)、(28.6±2.1)、(41.5±
其他文献
【摘要】分类讨论能够更好地区分同类知识点,避免混淆相似的知识点,有利于学生把握数学知识,培养学生的学习能力,并做好知识的迁移。结合目前高考的题型,若能够做好分类讨论,在高考中就可以获得一定的机会。教师在数学教学中应重视对分类讨论思想的运用,帮助学生有效掌握学习数学的有效方式,促进学生数学能力的提高。对此,本文结合具体的数学题目,就分类讨论在高中数学中的应用问题进行简要的剖析。本文作者结合多年来的工
长江,曾被誉为淡水渔业的摇篮,鱼类基因的宝库,经济鱼类的原种基地和水生野生动物的乐园。如今,其资源曾经丰富的,现在稀有了;曾经有的,现在没有了;即使有的,也是变形和变味
【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)18-0-01  新课程标准提出之后要求我们改变传统的教学模式,把学生放于课堂的主体地位,教师主要做课堂的设计者、引导者、协调者。这就要求我们改变教育理念,多动脑筋培养学生的数学自学能力和学习方法,培养兴趣使他们主动地去探索。下面是本人的几点看法:  一、创设情景,激发学生自主探究和自主学习的兴趣  新课程标准指出
2011年1月,《江苏省常熟市地方志丛书》之《石梅小学志》由上海辞书出版社出版。从清康熙五十九年(1720)邑人陶贞一、言德坚等集资契买蹑云山房为邑人子弟读书场舍算起,石梅小学
目的 :为减少因细菌类检验单引起的交叉感染、节省人力、确保报告单分发无误,设计自助打印细菌类报告单系统。方法:自主研发制订逻辑判断规则,将细菌报告单和常规报告共同自助
期刊
3月20日至22日,由常州市人民政府主办,常州市政协学习与文史委员会、常州市地方志办公室等联合承办的中国常州·齐梁文化研讨会在常州召开。来自中国科学院、中国社会科学
“游人不解春何在,只拣儿童多处行”,儿童就是烂漫的春光。给我们成人世界带来无限的快乐。从事教育事业近25年,我感觉收获最大的就是心灵的充实与富足。享受着与孩子们在一起的
目的:验证采用超宽谱(ultra wideband,UWB)冲击雷达技术检测气胸的可行性。方法:根据正常成年人的解剖结构,采用在容器中盛装液体并在液体中插入各种厚度空气腔的方式建立不同严
【摘要】随着新课程改革的不断推进,我国的高中课堂教学也进行了一系列变革,并且取得了良好的教学效果。高中历史是高中阶段一门非常重要的基础课程,对于培养学生的爱国情感和民族情怀具有非常重要的作用,并且有助于提升学生的人文素养。新课程改革也带动了历史课程教学模式的创新发展,为此本文主要针对高中历史新课堂的教育教学模式展开了具体分析,希望可以给当前的历史课堂教学提供参考。  【关键词】高中历史 新课堂 教