【摘 要】
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目的探讨基于小组形式的构音训练对脑性瘫痪后构音障碍患儿康复效果的影响。方法选取2016年4月—2018年2月在南京医科大学附属儿童医院接受康复治疗的脑性瘫痪后构音障碍患儿
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目的探讨基于小组形式的构音训练对脑性瘫痪后构音障碍患儿康复效果的影响。方法选取2016年4月—2018年2月在南京医科大学附属儿童医院接受康复治疗的脑性瘫痪后构音障碍患儿168例,依据患儿接受的康复方案分为试验组和对照组,试验组患儿接受基于小组形式的构音训练,对照组患儿接受常规一对一语言训练。于6个月后比较2组患儿语言康复训练效果及口部运动功能、语言功能、交流能力改善情况。结果试验组、对照组康复总有效率分别为90.70%、84.15%,组间比较差异无统计学意义(P> 0.05);干预后,2组患儿唇运
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