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教师专业化发展是《新课程标准》对教师的要求,而教学反思则是教师专业化发展的有效途径.本文简要论述了教师本身如何通过教学反思来促进专业化发展.
教师专业化发展的有效途径--教学反思
【摘 要】
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教师专业化发展是《新课程标准》对教师的要求,而教学反思则是教师专业化发展的有效途径.本文简要论述了教师本身如何通过教学反思来促进专业化发展.
【机 构】
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泉州十五中 福建 泉州 362000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年85期
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