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提高听力障碍儿童对语言能力的模仿、理解、应用是现代特殊教育学校根本的教学任务，在实际生活情境中，要重复不断地对听障儿童进行说话，利用不同动作、口型来培养听障儿童的听力复苏，加强他们对语言的理解能力，要把这一过程作为训练听障儿童对语言理解、表达的首要任务。
培养听障儿童语言理解能力经验摭谈
【摘 要】
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提高听力障碍儿童对语言能力的模仿、理解、应用是现代特殊教育学校根本的教学任务，在实际生活情境中，要重复不断地对听障儿童进行说话，利用不同动作、口型来培养听障儿童的听力
【机 构】
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贵州省六盘水市特殊教育学校
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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