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学校对于学生核心素养的培养越来越重视,初中阶段如何有效推进历史学科核心素养,摆在每一位一线教师面前。在教学中,我们发现学生对于一些历史内容的记忆存在困难,而应用历史故事将教学的内容进行串联,提升历史的真实性,加深学生的历史体验,能够有效培养学生的历史核心素养。
基于核心素养的初中历史故事教学实践探究
【摘 要】
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学校对于学生核心素养的培养越来越重视,初中阶段如何有效推进历史学科核心素养,摆在每一位一线教师面前。在教学中,我们发现学生对于一些历史内容的记忆存在困难,而应用历史
【机 构】
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福建省惠安张坂中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年8期
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