【摘 要】
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基于工作过程的任务驱动教学法以药品储运实践课程教学中“药品入库验收”为例,探索新模式下教学法与传统教法的有效教学模式.方法:以广西科技大学附属卫生学校2014级药荆专
【机 构】
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广西科技大学附属卫生学校,广西柳州,545002
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基于工作过程的任务驱动教学法以药品储运实践课程教学中“药品入库验收”为例,探索新模式下教学法与传统教法的有效教学模式.方法:以广西科技大学附属卫生学校2014级药荆专业两个班学生为研究对象,分别采取基于工作过程的任务驱动教学法和传统教学法,对其进行对比教学试验研究.结果:实验班学生对基于工作过程的任务驱动教学法的评价较高,理论考核成绩高于对照班(P＜0.05).结论:基于工作过程的任务驱动教学法优于传统教学法,能有效地激发中职学生的学习热情,提高学生的自主学习能力,同时培养学生的专业技能和职业能力.
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