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朗读是一项富有创造性的文化活动，其目的是将一种无声的传统文字语言转为有声的具体语言。阅读是培养小学生的一项重要n的语文基本技能，在我国语文阅读学习发展过程中，朗读课文是最重要的。朗读是学生阅读的一个起点，是学生理解文章的重要阅读手段，n有利于培养学生整体智力的初步发展和学生思想的接受熏陶。在我国小学教育阶段，如何有效提高小学生的阅读表达能力，是学校教育教学n工作者普遍需要关注的一个问题。本文通过注重基础、形成习惯、注重方法、形成能力，注重过程、综合评价这三个方面，谈下如何提高小n学生的朗读能力。