思维导图在培养学生地理读图能力中的应用研究

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地理图像是中学地理教学的重要组成部分。中学地理教学常见的图像包括地理分布地图、地理示意图、地形剖面图、地理统计图、自然景观图、人文景观图和地理漫画等等,而不同类型的地理图像又各具特点,因而读图要求各异。地理图像的分析与判读,是中学地理教学的重点和难点,学生常常对大量的地理图像感到无从下手。而思维导图具有形象直观、信息量大、综合性强等特点,可以更好地帮助学生获取地理图像信息、解决 Geographical images are an important part of geography teaching in middle schools. The common images of secondary school geography teaching include geographical distribution maps, geographic maps, terrain profiles, geographical statistics, natural landscape maps, cultural landscape maps, and geographical comics. The different types of geographical images have their own characteristics, and therefore the map reading requirements Different. The analysis and interpretation of geography images is the key and difficult point for geography teaching in middle schools. Students often feel at a loss to do a lot of geographic images. The mind map has features such as intuitive image, large amount of information, and strong comprehensiveness, which can help students to acquire geographic image information and solve problems better.
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