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伴随着我国新课程改革政策的不断推行,我们对于学生学习兴趣、学习能力以及学科素养的培养越发重视。对于高中阶段的学n生而言,他们面对着巨大的学习压力,而高中数学所涉及的知识点繁多且复杂,怎样有效突破教学上的困难,充分激发学生的学习兴趣,提n升高中数学的教学成效成为广大教师所共同关注的热点话题。