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本文根据学生个人成长规律,以构建快乐课堂、分类分层布置作业、建立学习共同体方式,争取学生学习效益最大化,取得精细化管理实效。
全面规划,有效落实,关注人文,内涵发展
【摘 要】
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本文根据学生个人成长规律,以构建快乐课堂、分类分层布置作业、建立学习共同体方式,争取学生学习效益最大化,取得精细化管理实效。
【机 构】
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西海岸新区大场初级中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年6期
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