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教师课前备课过程与课上施教过程即是教材的开发过程.小学教师对课程的开发主要表现在教材内容加工层面上,做到教材内容生活化、问题化、操作化、结构化、生成化和最优化,使学生对教材内容有亲切感和熟悉感,从而达到掌握教材,促进发展的目的.
浅谈教材内容加工层面上的课程开发
【摘 要】
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教师课前备课过程与课上施教过程即是教材的开发过程.小学教师对课程的开发主要表现在教材内容加工层面上,做到教材内容生活化、问题化、操作化、结构化、生成化和最优化,使
【机 构】
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临沂师范学院蒙山校区
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年02S期
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