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课前三分钟是课堂教学不可忽视的阶段,此时,学生要从轻松愉悦的课间休息进入紧张的课堂学习,教师要运用科学的方式帮助学生顺利过渡。当前教师对课前三分钟的利用还不够合理,过渡效果没有达到预期,因此,教师科学分析学生的心理需求,有效利用课前三分钟对提高课堂教学质量有重要作用。
浅谈课前三分钟的有效利用
【摘 要】
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课前三分钟是课堂教学不可忽视的阶段,此时,学生要从轻松愉悦的课间休息进入紧张的课堂学习,教师要运用科学的方式帮助学生顺利过渡。当前教师对课前三分钟的利用还不够合理,
【机 构】
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静宁县威戎中学,静宁县威戎小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2018年02期
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