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在传统历史教学中，学生学习积极性刁樯是普遍现象.“兴趣是最好的老师”，学生学习有了兴趣，才会有好的学习效果。因此，设计好新课导人是一堂成功的历史课不可缺少的重要环节之一。那么，设计高效的课堂导入应遵循哪些原则呢？
浅谈高中历史课堂遵循的导入原则
【摘 要】
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在传统历史教学中，学生学习积极性刁樯是普遍现象.“兴趣是最好的老师”，学生学习有了兴趣，才会有好的学习效果。因此，设计好新课导人是一堂成功的历史课不可缺少的重要环节之一
【机 构】
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河南省郑州市第五中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2011年10期
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