又一年的高中证书会考工作已经结束，浙江省嵊州市黄泽中学在市教研室的领导下，在“会考办”的悉心指导下，在全体教职员工的共同努力下，圆满完成了全学年会考工作的各项任务，并取得了比较理想的成绩，在一月份的高三会考和六月份的高一、二会考中都实现了零差错。至2007年1月会考为止，学校创记录地实现了连续8个学期答卷I填涂零差错，这在全绍兴市是绝无仅有的，因此学校两次被评为绍兴市级会考工作先进集体、两次被评为嵊州市级会考工作先进集体，多人被评为会考工作先进个人。欣喜之余，值得总结和反思，现将会考工作的成功经验和先进做法总结归纳如下，请同行指教。
　　
　　一、确立一个中心，把会考工作作为整个学校的阶段性中心工作来抓
　　
　　校领导充分认识到高中会考的重要地位，认识到通过会考可促进学校素质教学的实施，可引导学生形成合理而宽厚的文化知识结构，“会考成绩的好差直接反映一个学校教学质量的高低；会考成绩的信度高低是一个学校的学风的反映”，所以学校不但重视学生在会考中取得的成绩，而且更重视会考的组考工作、会考的过程管理；重视考生的考风考纪教育，各职能部门的工作都围绕会考工作展开，高质量地完成会考各项工作。
　　精心部署，责任到人；分工合作，优化管理。为使各环节的工作能顺利展开，学校成立了三个会考职能组并进行了细致地分工：一是后勤物资组，由校总务主任负责，具体负责考试物资的配置和购买，包括照明保障、医疗保障、食堂饮食及卫生等，要求做到按需供应、万无一失，同时为保证电脑上机考能够顺利进行，还特地安排了一名电工专门负责“上机考”的供电问题，除了与当地供电部门联系确保上机时间不停电外，还在上机考期间专职值班，以保证电力的正常供应。二是保卫、卫生服务组，由政教主任负责，具体工作是为了考试营造一个良好的考试氛围，搞好考前的卫生大扫除，整治考前的校园环境；组建并培训学生服务队，以做好考试期间各项服务和联络工作；对试卷保密人员进行岗前培训，并对他们的工作进行监督和考核。三是教育考务组，由教务主任负责，具体负责监考教师培训、考务组人员培训、广播考前教育、考务室的布置、考务手册的编制及试场的布置等考务工作。学校还对这三个组提出了要求，落实了责任，同时要求做到“分工不分家”，要互相配合，协同作战。同时，每一次监考教师培训会议时，校领导坐镇培训会场，对教师提要求、定纪律，提目标、作动员，使培训会议不是形式，不是走过场，确保了培训的质量。
　　
　　二、进行两项培训，努力实现会考工作的规范化管理
　　
　　1. 严肃认真地召开监考教师培训会
　　在校领导的直接参与下，学校每次培训都收到了实效。我们除了向教师们详细分析上级领导统一规定的内容外，还详细讲解了填涂卡上的常见差错类别，使教师们的工作能够有针对性。我们要求培训结束回去后每位教师再认真学习有关内容，要求做到各个环节的工作和操作程序心中有数，在操作时做到熟练、沉着、冷静。由于教师的重视，绝大部分教师都达到了“熟练工”的要求。
　　2. 扎实细致地开展考务人员培训会
　　考务组的工作是会考的核心工作，其工作的好坏直接影响到会考工作质量的好坏，所以教务处十分重视这个“核心工作”，把它上升到“重中之重”的地位。校长室一般抽调行政人员和工作认真仔细的教师作为考务验收人员。在考务组工作人员会议上，我们力求务实，不流于形式，对试场布置和试卷验收两项重要工作分别作详细的布置和指导。在验收工作的指导中，我们还向他们详细介绍了填涂中可能出现的各种差错类别。我们习惯上要求验收人员参加监考教师培训，以熟悉整个考试过程的流程。同时，每场考试前监考教师报到，验收人员也必须报到，参加点名。
　　另外，我们在考务室的布置上经过了精心的设计：在考务室的后面墙上挂了会考工作的“十三字”方针的大幅横批，内容为“严格程序、规范操作、实现零差错”；在黑板上我们又写了“答题卡填涂的常见差错类别”，这样做不但可以起警示作用，而且还给验收工作带来方便，提高验收质量。
　　
　　三、召開三次会议，上下动员、营造氛围、布置工作
　　
　　1. 行政会议
　　该会议的中心是研究部署会考工作：进行分组分工，确定责任人；群策群力地为做好各环节的工作出谋划策；针对上次会考中存在的问题，共商解决办法。该会议为会考工作的全面展开打响了第一炮，努力使全体行政人员意识到切实抓好会考学科成绩的重要性，为学生的以后发展打下良好的学科基础。随着会考改革的不断深入，会考与高考密切的相关性越来越显现出来。我们发现，一所学校的高考学科成绩与其会考的优秀率有很大的相关性。如果相关学科在会考时优秀率领先于同类学校，那么这一届学生的高考成绩也不会差。反之，如果会考成绩滞后于同类学校，那么这门学科想在高考中打一个翻身仗也相当难。所以，在平时的学科教学过程中，基础知识的落实和基本技能的培养是关键的关键。
　　2. 全校教职工会议
　　该会议的中心是会考的宣传动员。通过宣传使教师们认识到做好会考工作的重要性，使教师们认识到会考工作是现阶段学校的中心工作。通过该会议，人人关心会考工作、人人乐于参加会考工作。
　　3. 相关年级的学生大会
　　其目的也是向学生做会考宣传动员。通过宣传向学生擂响会考的战鼓，通过宣传在学生中形成一种迎接会考的氛围，通过宣传使学生们认识到会考的重要性，以积极的姿态迎接会考，要求学生做好会考前的心理上、物质上、学习上的一切准备，认真参考，考出成绩。
　　
　　四、把好四道关卡，努力争取会考零差错
　　
　　1. 第一关：学生关。
　　我们认为，会考工作能否实现零差错，考生是第一关。对考生的教育培训，我们采取了“三管齐下”的措施。一是会考前在宣传窗上张贴有关考试安排、规定和各种处理办法，要求学生认真地去学习、去领会。二是在会考前一天的下午教务处统一进行广播考前教育，要求各班学生认真收听本次考试的有关注意事项，对一些关键点再次提醒考生。三是重点辅导在上次会考中有填涂差错的学生，指出他们的差错具体在哪里，提醒他们在这次考试中不要重蹈覆辙。这三个环节的落实收到了较好的效果，每一个考生都认识到了考试的严肃性，端正了考风，严肃了考纪，考生在实际填涂时有了针对性，为考试的顺利进行打下了坚实的基础，为实现零差错把好了最重要的第一关。具体操作层面上，我们施行“四签名”制度，即在模拟填涂时每张答题卡上必须要有四个人的名字：一是考生模拟填涂后签名，二是交同桌校对后同桌签名，三是小组长复查后小组长签名，四是班主任把关后班主任签名。教务处再统一核对，对全班反应出来的一些共性问题再反馈给班主任。这种做法的好处是在很大程度上能够引起师生对会考正确填涂的意识，也在一定程度上训练了考生的实际填涂能力和速度。
　　2. 第二关：班主任关。
　　会考时班主任要承担大量的工作，而且每一项工作都是至关重要的。比如，要根据各班的实际进行考前的宣传发动；要组织本班学生收听学校组织的广播考前教育，并结合本班的实际再进行具体的考风考纪教育；要组织学生进行“模拟填涂”，学生填涂后要求逐个检查，不符合要求的学生要个别指导，直到符合要求为止；另外，还要组织学生分批有序地参加电脑上机考和在考前考后分发与收集本班同学的准考证。所有这些工作都在会议上作了精心的部署，并提出了相应的工作要求。
　　3. 第三关：监考教师关。
　　校长室在考前精心选择监考教师，把平时工作比较认真细致的教师挑选到监考工作队伍中来。会考工作不是创造性工作，但是会考工作的每一个环节必须到位，不能打折扣。所以我们认为，会考工作无小事。作为承担会考监考任务的教师就必须尽自己最大的努力把工作做实做好。一般我们规定，凡是监考教师没有发现的填涂差错被验收人员查出来了，就要上报主考。尽管这一条没作相应的处理，但我们认为这样对监考教师还是有一定压力的。
　　4. 第四关：验收人员关。
　　为了把好最后一关，学校提出了会考目标和方针，制定了“奖优罚劣”制度，为教师工作增动力、加压力。学校规定，在每次会考前监考教师的培训会上要点名通报上次会考的差错情况，对情节严重的教师将取消会考工作资格。同时，不管差错多少，都将与相应的经济处罚挂钩。同时我们还规定：如果全年的会考工作圆满结束，将对参加工作的没出差错的教师予以一定的经济奖励。这个规定对教师既有动力又有压力，促使教师们认真地去工作，收到了较好的效果。
　　
　　结束语
　　
　　浙江省新课程方案的全面实施，使得普通高中的课程目标、课程设置、教学内容、教学要求都发生了较大的变化。随着省教育厅关于坚持并完善普通高中会考制度意见的出台，会考必将有自己的新举措和新问题。学校要充分认识，坚持并完善普通高中会考制度的意义，明确新变化，切实加强对会考工作的理解和实施，进一步发挥普通高中会考在实施课程改革、严肃教学计划、推进素质教育中的重要作用。学校将在上级教育部门的领导下，积极进取，传统中加创新，与时俱进地解决好会考中出现的新问题。
　　领导的高度重视为我校高质量地做好会考工作奠定了基础，考务工作的规范化为我校出色完成会考工作提供了保障。由于各个工作环节的落实，由于我们的监考教师和验收教师树立了较强的质量意识和高度的责任心，我们顺利地、高质量地完成了全学年的会考工作。我们将继续发扬优良作风，开拓创新，扬长避短，扎扎实实地做好下一学年的会考工作。