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本文对“素质教育”概念进行了重新认定，着重指出当前我国教育现状与社会适应不和谐的原因，强调了人文精神在未来教育中的意义。
对当前若干教育观念的思考
【摘 要】
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本文对“素质教育”概念进行了重新认定，着重指出当前我国教育现状与社会适应不和谐的原因，强调了人文精神在未来教育中的意义。
【机 构】
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西安市委党校
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2000年2期
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