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通过在研究生生物化学课程中进行讨论式教学方法改革，改变了传统以课堂为中心，以教师为主体，学生为客体的灌输式教学模式。讨论式教学方法以学生为主体，通过课前自学、课堂上师生之间和学生之间的讨论与交流，使学生从被动接受知识转变为主动获取知识，激发学生对学习的兴趣，开发学生的思维资源，培养学生的自学能力和创造性思维能力。实践证明，讨论式教学方法提高了教学质量和教学效率，提高了学生的综合素质，取得了良好的效果。