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隐性知识共享是提高独立学院教师素质的有效途径。独立学院要通过建立“导师制”和互相听课制度,定期进行教学研讨、教学观摩,教师集体备课,建立学术兴趣小组,定期召开学术报告会、研讨会,建立知识库等途径,把独立学院教师们积累的隐性知识显性化,提高独立学院教师队伍素质。
隐性知识共享下独立学院教师素质的提高
【摘 要】
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隐性知识共享是提高独立学院教师素质的有效途径。独立学院要通过建立“导师制”和互相听课制度,定期进行教学研讨、教学观摩,教师集体备课,建立学术兴趣小组,定期召开学术报
【机 构】
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吉林建筑大学城建学院基础部,吉林体育学院基础课教学研究部,吉林大学公共教学中心
【出 处】
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吉林工商学院学报
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划课题‘馆息技术促进区域教育均衡发展的实证研究”子课题“基于隐性知识共享下提高独立学院教师素质的策略研究”（BAC110020）阶段性成果
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