【摘 要】
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为提高高职实践教学质量考核评价体系的准确性与全面性,将KPI指标管理理念引入包装策划与设计专业的实践教学质量考核评价中,选取"学生收益"、"企业收益"两个维度进行评价,并
【基金项目】
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广东省教育厅教学改革研究与实践项目高职扩招专项,项目编号:JGGZKZ2020001,东莞职业技术学院2020年质量工程建设项目。
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为提高高职实践教学质量考核评价体系的准确性与全面性,将KPI指标管理理念引入包装策划与设计专业的实践教学质量考核评价中,选取"学生收益"、"企业收益"两个维度进行评价,并对其进行分解、细化,提炼出多个一级KPI、二级KPI指标,然后分析、明确了各个指标的权重,构建了一套全面、高效的实践教学质量评价体系,对改进高职院校实践教学模式、丰富高职院校实践教学评价方法具有一定参考作用。
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