传统文化融合高中语文综合性学习的探索与实践

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huainanyan_sxnu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中语文教学过程中融合传统文化,不仅是时代发展的需求,也是教书育人的需要.高中语文教师肩负传统文化传承的重任,借助语文综合性学习向学生渗透中华优秀传统文化,实现语文教学和传统文化的完美对接和巧妙融合,对指导语文教学实践有重大的现实意义.主要对传统文化融合高中语文综合性学习的探索与实践进行浅析.
其他文献
多维互动教学是一种生生与师生之间进行多元化沟通的教学模式,能够促使学生勇于开口,积极地发表自己的看法,改善传统语文课堂压抑的教学现象.高中语文教师在教学过程中融入多
在经历过中考选拔之后,能够继续在高中阶段学习的学生已经有了一些学习能力,但随着学习环境的变化、学习内容的扩充和难度的加大,很多学生一开始很难适应,尤其是对数学中函数
随着时代的发展和社会的进步,科技日新月异,尤其是电子产品逐渐进入高中生的生活中,其影响到学生的健康发展.当前许多高中生沉迷于电子产品,让生命失去了活力.因此,在新时代
摘 要:信息化时代的到来,意味着互联网正在逐渐成为社会所关注的重点,并被广泛应用于各个领域。“互联网 ”的教育方式充分发挥了当前互联网技术的优点,可以促进高中物理课堂的多元教学,对提高课堂的教学效率具有重要意义。分析了“互联网 ”在高中物理课堂教学中的优势,并对互联网背景下的高中物理课堂教学方式提出了些许建议,希望对高中物理课堂教学的多元化能够有所帮助。   关键词:互联网;高中物理课堂;教学多元
化学反应原理是高中化学课程的重要组成部分.由于该部分知识抽象,学生通过深入思考来建构和运用知识模型都存在困难,核心素养的发展就难以实现.对于教师来说,必须从发展学生
体育教学具有教学环境的开放性,教学目标的全面性,教学内容的丰富性,教学形式的多样性和教学中人际交往的频繁性等特点。因此,在发展学生的能力方面,体育教学有着特殊的作用。  一、培养学生的交往能力  教学过程中,师生之间处在教与学的不同位置,必然有教与被教、组织与被组织的关系,同时,师生之间还是一种民主、平等的协作关系。教学过程中还大量存在着学生个体之间、个体与集体之间、小集体之间的关系。因此,学生在
随着我国基础教育新课程的改革发展,初、高中英语老师受到了非常多新理论、新思想的启发,为了更好地提高英语教学质量,采用多种方法提升学生英语综合素养.主要分析教师的教育