【摘 要】
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<正>"温故而知新"是孔子最早提出的学习经验,也是我国传统的巩固知识的学习方法。现如今,面对日新月异的知识体系,面对新的教材改革,面对新的教育理念,作为小学阶段的数学基
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<正>"温故而知新"是孔子最早提出的学习经验,也是我国传统的巩固知识的学习方法。现如今,面对日新月异的知识体系,面对新的教材改革,面对新的教育理念,作为小学阶段的数学基础教育,更要求学生对知识"温故而知新"。但是,传统的满堂灌的复习方法达不到我们事先要求的效果。那么,如何在小学数学复习课教学中,激发学生的学习兴趣,提高学生的复习效率。几年来,我进行了初步的探讨与尝试,现把我通过教学实践概括出的"情境——复习"的课堂教学模式与同行商榷。
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