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[摘 要]在經济新常态下，我国经济逐步步入增长速度放缓和结构不断优化的发展阶段，在当前的这种发展态势下，给大学生创新创业带来了新的机遇，但同时也带来了更严峻的挑战，我们必须对经济新常态下大学生创新创业的实践进行研究，从而投入当前大学生创新创业承载的困难之处，立足实际状况，挖掘大学生在创新创业中所展现的优势，积极构建政府、社会、学校、家庭和大学生五位一体之间的大学生就业促进机制，为经济新常态下大学生工作探索找出新的途径。
[关键词]经济新常态、大学生创新创业、挑战、实践研究
中图分类号：TS921 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）32-0006-01
随着我国改革开放不断深入和发展，我国经济发展已经进入了新常态的发展阶段，这意味着随着新常态的不断深入和发展创新改变了当前大学生就业形势，从而带来了新的压力和挑战，毕竟大学生是国家和民族发展的未来，他们能否成功就业，关系到大学生的个人发展与家庭幸福。因此在这样的就业背景下，我们必须要高度重视经济，新常态下给大学生就业市场带来的变化，从而正确引导大学生把握新常态、认识新常态、适应新常态，通过抓住机遇，迎接挑战，从而实现人生的价值。
一、经济新常态对大学生创新创业的影响
在经济新常态下，由于中国产业不断转移，而产业结构调整的步伐不断加快，因此，我国高级技工缺口目前高达千万以上，但是大学生毕业却一岗难求，一方面是由于大学生不想从事这方面的工作，另一方面是由于大学生自身素质欠佳。高级技工人才是我国打造制造业强国的瓶颈，严重阻碍了我国全面小康社会建设的实现，因此在当前经济新常态下，我们必须培养更多的高技能技术人才，从而建设高素质的产业工人队伍，打造更强大的大国工匠。所以大学生在就业创业的过程中可以致力于提升自身的高技能型技术，从而发现合适的项目进行创业，带动高技能型人才队伍的成长。
经济新常态下第三产业对大学生就业的拉动作用较为明显。在经济新常态下，大学生在第一、第二、第三产业中就业的比重发生了较大的变化，尤其是第三产业。当前大学生在就业的过程中常常选择第三产业来作为就业的主体，这完全符合第三产业，具有较强岗位和在商产业和劳动力的特点。随着第三产业在我国国民经济中的比重不断提升，学生也会选择第三产业作为自己的就业取向，因此通过优化第三产业结构，一方面可以提高第三产业对劳动力的承载能力，带动大学生就业的市场活跃性，还能促使大学生在就业服务业中努力提升自身的创业比重。经济新常态下，经济结构调整加大大学生的就业压力。在经济新常态下，一方面，国家在化解过剩产能和淘汰落后产能过程中，造成一部分企业职工结构性失业，另一方面也导致大量下岗职工融入当前的劳动力市场，因此受到经济下行压力的影响，一部分是得企业生产较为困难，而另一方面，大学毕业人数逐渐增加，远远大于经济增长的速度。因此在经济新常态下，大学生进行创新创业的劳动力现状能够改变当前劳动力供给过剩的状态。
二、经济新常态下大学生创新创业的实践研究
在经济新常态下，我们必须解决大学生就业问题，这是一项较为复杂的工程，一方面能够调动政府、社会、学校和家庭等各方面的力量，使其能够取得良好的成效，另一方面也能够在经济新常态背景下，促进大学生更好更高质量的就业，因此我们要做好以下几方面的工作。
1.逐步深化高等教育供给侧结构改革，改善当前大学生就业市场结构性矛盾。在经济新常态下，劳动力市场对大学生具备综合素质和就业能力提出了较高的要求，因此我们必须要引领高等教育发展入手，从而优化高等教育结构，积极发挥市场调节作用和政策引导作用，使其能够区分不同层次，避免高校同质化的趋向。另一方面，我们必须要加强建设现代教育体系推进产教融合和校企之间的合作，优化学科布局和人才培养机制，解决职教疲软等各项问题，从而加强技术型创新人才供给。只有不断创新人才培养模式，坚定走产教融合，校企合作和协同育人的发展道路，才能保证培养更多的创新型人才。
2.紧跟经济社会发展和人才市场需求，努力做到高校人才培养和市场需求之间的有效匹配。在经济新常态下，高校人才培养和专业设置，必须要跟随社会经济发展和市场需求，通过科学合理规划，不断的适时调整，努力使高校人才培养和市场需求进行匹配，一方面要加强人才需求统计和预测工作，合理测算劳动力市场对大学生的需求数量，从而确定高等院校人才培养结构和专业设置。另一方面，我们也要必须高度重视大学生的就业质量，千方百计帮助大学生进行高质量的就业，降低大学生就业满意度和就业稳定性差带来的危害，从而真正确保社会和谐稳定增长。
3.建立健全大学生创新创业体制，促进大学生更好更高质量的进行创新创业。在经济新常态下，我们必须要健全大学生创新创业体制，从而构建良好的创新创业体系，首先我们必须要跟随经济发展，扩大学生创新创业的地方联动机制。既要提高大学生创新创业政策的有效性和针对性，还要主动适应经济新常态统筹制定的积极有利于大学生的政策，从而实现各项政策和财政税收方面的协调。除此之外，我们必须要形成政府积极，大学生创新创业社会鼓励大学生创新创业和大学生勇于创新创业的新机制，加强大学生劳动关系之间的协调，力图建立协商共赢的大学生劳动关系协调机制，从而帮助学生表达自身的合理渠道建设，促进大学生创新创业的合法权益得到保障。除此之外，大学生必须要强化政府促进大学生创新创业主体的责任机制，努力使大学生做好创新创业的规划制定与实施，同时建立公平公开公正的用人制度，帮助大学生克服在创新创业过程中的用人问题，从而激励大学生高质量的实现创新创业的目标。
参考文献
[1] 杨芬.经济新常态下创业教育和创业指导工作研究[J].河南商业高等专科学校学报，2015，28（06）：83-86.
[2] 王佳卉.新常态背景下大学生的创新创业教育[J].实验技术与管理，2016，33（08）：217-219+224.
[3] 袁莺楹.新常态下大学生创新创业教育的几点思考[J].中国成人教育，2016（11）：25-28.
[4] 胡月，戴艳军.新常态下大学生创业促进对策研究[J].经济纵横，2015（11）：64-67.
[5] 王颖，李慧清.经济新常态下大学生创新创业教育价值取向与实现路径[J].创新与创业教育，2017，8（03）：17-20.
[关键词]经济新常态、大学生创新创业、挑战、实践研究
中图分类号：TS921 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）32-0006-01
随着我国改革开放不断深入和发展，我国经济发展已经进入了新常态的发展阶段，这意味着随着新常态的不断深入和发展创新改变了当前大学生就业形势，从而带来了新的压力和挑战，毕竟大学生是国家和民族发展的未来，他们能否成功就业，关系到大学生的个人发展与家庭幸福。因此在这样的就业背景下，我们必须要高度重视经济，新常态下给大学生就业市场带来的变化，从而正确引导大学生把握新常态、认识新常态、适应新常态，通过抓住机遇，迎接挑战，从而实现人生的价值。
一、经济新常态对大学生创新创业的影响
在经济新常态下，由于中国产业不断转移，而产业结构调整的步伐不断加快，因此，我国高级技工缺口目前高达千万以上，但是大学生毕业却一岗难求，一方面是由于大学生不想从事这方面的工作，另一方面是由于大学生自身素质欠佳。高级技工人才是我国打造制造业强国的瓶颈，严重阻碍了我国全面小康社会建设的实现，因此在当前经济新常态下，我们必须培养更多的高技能技术人才，从而建设高素质的产业工人队伍，打造更强大的大国工匠。所以大学生在就业创业的过程中可以致力于提升自身的高技能型技术，从而发现合适的项目进行创业，带动高技能型人才队伍的成长。
经济新常态下第三产业对大学生就业的拉动作用较为明显。在经济新常态下，大学生在第一、第二、第三产业中就业的比重发生了较大的变化，尤其是第三产业。当前大学生在就业的过程中常常选择第三产业来作为就业的主体，这完全符合第三产业，具有较强岗位和在商产业和劳动力的特点。随着第三产业在我国国民经济中的比重不断提升，学生也会选择第三产业作为自己的就业取向，因此通过优化第三产业结构，一方面可以提高第三产业对劳动力的承载能力，带动大学生就业的市场活跃性，还能促使大学生在就业服务业中努力提升自身的创业比重。经济新常态下，经济结构调整加大大学生的就业压力。在经济新常态下，一方面，国家在化解过剩产能和淘汰落后产能过程中，造成一部分企业职工结构性失业，另一方面也导致大量下岗职工融入当前的劳动力市场，因此受到经济下行压力的影响，一部分是得企业生产较为困难，而另一方面，大学毕业人数逐渐增加，远远大于经济增长的速度。因此在经济新常态下，大学生进行创新创业的劳动力现状能够改变当前劳动力供给过剩的状态。
二、经济新常态下大学生创新创业的实践研究
在经济新常态下，我们必须解决大学生就业问题，这是一项较为复杂的工程，一方面能够调动政府、社会、学校和家庭等各方面的力量，使其能够取得良好的成效，另一方面也能够在经济新常态背景下，促进大学生更好更高质量的就业，因此我们要做好以下几方面的工作。
1.逐步深化高等教育供给侧结构改革，改善当前大学生就业市场结构性矛盾。在经济新常态下，劳动力市场对大学生具备综合素质和就业能力提出了较高的要求，因此我们必须要引领高等教育发展入手，从而优化高等教育结构，积极发挥市场调节作用和政策引导作用，使其能够区分不同层次，避免高校同质化的趋向。另一方面，我们必须要加强建设现代教育体系推进产教融合和校企之间的合作，优化学科布局和人才培养机制，解决职教疲软等各项问题，从而加强技术型创新人才供给。只有不断创新人才培养模式，坚定走产教融合，校企合作和协同育人的发展道路，才能保证培养更多的创新型人才。
2.紧跟经济社会发展和人才市场需求，努力做到高校人才培养和市场需求之间的有效匹配。在经济新常态下，高校人才培养和专业设置，必须要跟随社会经济发展和市场需求，通过科学合理规划，不断的适时调整，努力使高校人才培养和市场需求进行匹配，一方面要加强人才需求统计和预测工作，合理测算劳动力市场对大学生的需求数量，从而确定高等院校人才培养结构和专业设置。另一方面，我们也要必须高度重视大学生的就业质量，千方百计帮助大学生进行高质量的就业，降低大学生就业满意度和就业稳定性差带来的危害，从而真正确保社会和谐稳定增长。
3.建立健全大学生创新创业体制，促进大学生更好更高质量的进行创新创业。在经济新常态下，我们必须要健全大学生创新创业体制，从而构建良好的创新创业体系，首先我们必须要跟随经济发展，扩大学生创新创业的地方联动机制。既要提高大学生创新创业政策的有效性和针对性，还要主动适应经济新常态统筹制定的积极有利于大学生的政策，从而实现各项政策和财政税收方面的协调。除此之外，我们必须要形成政府积极，大学生创新创业社会鼓励大学生创新创业和大学生勇于创新创业的新机制，加强大学生劳动关系之间的协调，力图建立协商共赢的大学生劳动关系协调机制，从而帮助学生表达自身的合理渠道建设，促进大学生创新创业的合法权益得到保障。除此之外，大学生必须要强化政府促进大学生创新创业主体的责任机制，努力使大学生做好创新创业的规划制定与实施，同时建立公平公开公正的用人制度，帮助大学生克服在创新创业过程中的用人问题，从而激励大学生高质量的实现创新创业的目标。
参考文献
[1] 杨芬.经济新常态下创业教育和创业指导工作研究[J].河南商业高等专科学校学报，2015，28（06）：83-86.
[2] 王佳卉.新常态背景下大学生的创新创业教育[J].实验技术与管理，2016，33（08）：217-219+224.
[3] 袁莺楹.新常态下大学生创新创业教育的几点思考[J].中国成人教育，2016（11）：25-28.
[4] 胡月，戴艳军.新常态下大学生创业促进对策研究[J].经济纵横，2015（11）：64-67.
[5] 王颖，李慧清.经济新常态下大学生创新创业教育价值取向与实现路径[J].创新与创业教育，2017，8（03）：17-20.