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《网络数据库技术》课程采用传统教学方法，存在群体教学与个体差异矛盾，导致学生学习积极性、主动性不高。将翻转课堂引入到教学中，与项目驱动式教学相结合，满足学生个性化学习的需要。
《网络数据库技术》翻转课堂教学实践研究
【摘 要】
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《网络数据库技术》课程采用传统教学方法，存在群体教学与个体差异矛盾，导致学生学习积极性、主动性不高。将翻转课堂引入到教学中，与项目驱动式教学相结合，满足学生个性化学习的
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2015年6期
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