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【摘 要】随着全球化进程的迅速推进，中国的经济社会发生着重要的变化，教育所承担的责任也随之发生变化。发展靠教育，传统教育难以满足经济发展的需求，深化教育改革是新时代的要求。深化教育领域综合改革，以与时俱进的精神，积极推动高等教育与经济和社会发展的紧密结合，对中国全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有十分重要的意义。
【关键词】中国教育；教育制度改革；经济社会；结合发展
21世纪是知识经济时代，为适应社会现代化发展、实现国家战略目标的需要，中国教育改革面临一系列挑战。当前，中国现实教育暴露出众多问题，如不能适应时代发展、教育资源分配不合理等。为了跟上时代发展步伐和满足时代需求，高等院校要根据时代提出的新要求，深化改革，促进教育与经济社会紧密结合，提高高校教学的整体质量，进一步推动中国教育改革工作全面深入努力走出一条具有中国特色的高质量之路，加快推进中国教育的内涵发展和科学发展。我们只有始终把中国经济社会发展摆在重要位置，努力解决教育和经济社会发展实践中的问题，才能建设成繁荣强盛的中国。
一、传统教育模式下的问题
传统教育模式的特点，是体制化的统一要求太多，统一的教学大纲、统一的教材课程、统一的教学方法安排、统一的教育测试与评价方式等。这样的模式化教育，虽然能够最节省成本和资源地让学生达到基本的教育要求，但是忽略了社会的需求。标准化模式教育的最大弊端，是过分强调其统一性，把本来具有无限发展可能性的人才变得标准化，造成高校人才输出单一化，加大了人才与丰富社会需求的反差。
近年来我国高等院校开展各类大学生实践活动，对促进大学生就业起到了推动作用，收到了较好的社会效果。但从总体上看，传统教育模式下的教育还存在着不可忽视的问题。很多高校在开展的实践活动过程中，未能将当下社会经济对学生的要求同专业教育有机地结合起来，有很大的局限性。长期以来，在我国学校教育中，理论与实践、学校与社会、教育与经济、学生与社会生活相分离的现象特别严重。教育应该面向社会，适应社会经济发展的需要，形成一种灵活性和多样化的实用性教育。
二、促进教育与经济社会紧密结合的必要性
随着时代的进步社会的发展，教育改革成为新时期的必然要求。人们对中国教育发展方式不断地进行着探索与完善。中国教育改革主要表现在加大改善学校办学条件的资金投入力度，增强学校的硬件设施和学习资源，为教育教学提供可靠的物质保障等方面。但随着知识经济时代的到来，传统教育模式下的改革已经无法满足时代需求，深化教育改革不可避免。
深化改革，促进教育与经济社会紧密结合，是社会经济发展大环境下的要求，也是高等院校生存和发展的需要。我国教育应顺应社会经济发展潮流，对当前的教育管理体制进行深化改革。只有高等院校在体制上深化改革，促进与经济社会的紧密结合，高校的育人模式才能适应社会现代化发展、实现国家的战略目标。
教育要面向社会经济，经济要依靠高等教育迅猛发展。当今世界，科学技术发展飞速，知识经济时代已经到来，国际竞争日益加剧，这对我国经济发展既是挑战又是机遇。各国之间的经济竞争具体表现为科学技术和人才质量的竞争。面临挑战，要对传统教育模式进行革新，打破传统的思维方式。通过教育与经济社会的紧密结合，加强教育学习，重视人才培养，扩展人们的想象力和创造力，寻找适合中国经济发展的教育道路。
三、促进教育与经济社会紧密结合的意义
在知识经济时代，教育与经济社会的结合对国家综合国力的提升有着至关重要的作用。在新时期，经济社会对人才资源提出了更高水平的要求，知识创新和技术创新的能力不但决定着经济社会的发展，而且能够确立整个国家在国际上的地位。面对国际市场间的剧烈竞争，深化教育体制改革必须提到国家的议事日程。我们只有通过教育培养拥有专业技术的人才，提升劳动者素质，才能抵御外国产品的大举进入，使我国势单力薄的产业、企业形成规模化发展，参与国际市场竞争。中共中央在“十五”计划中指出“科技进步和创新，是增强综合国力的决定因素”。知识创新、科技发展、经济进步都需要高素质专业性人才。我国经济发展中面临的最大困难是缺乏大批专业型创新型人才，教育与经济社会紧密结合有利于培养符合社会需求的高素质人才。
社会对高素质人才急切需求，高等院校要提高劳动者素质，为社会培养一批高素质、专业型人才。高校要紧紧以经济建设为中心，坚持实施科教兴国战略，加大科技与社会经济实践的结合力度。高校要加大与企业的合作力度，面对市场的人才需求，调整人才培养模式，不断提高教学质量。按照企业需求调整专业设置，培养对口人才，为社会提供市场所需要的高技能人才，促进社会科技经济快速发展。深化教育与经济社会紧密结合的改革，对教育改革有着至关重要的作用。
四、总结
深化改革，促进教育与经济社会紧密结合，反映了当代社会经济发展理念，顺应时代发展潮流。教育要深化改革，全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，提高教育办学质量和效益。我们期待看到与经济社会相融合的高等教育为中国培养出更多有个性有创造力对社会做出更大的贡献的人才。
参考文献：
[1]刘冬梅.21世纪中国教育改革与振兴之路应如何走[J].科学，2001（04）.
[2]项贤明.当前国际教育改革主题与我国教育改革走向探析[J].北京师范大学学报（社会科学版），2005（04）.
[3]易杳.全球化提速中国教育改革[J].瞭望新闻周刊，2001（33）.
[4]陈明欣.目前我国教育改革应树立的几种新观念[J].山东教育科研，2001（12）.
【关键词】中国教育；教育制度改革；经济社会；结合发展
21世纪是知识经济时代，为适应社会现代化发展、实现国家战略目标的需要，中国教育改革面临一系列挑战。当前，中国现实教育暴露出众多问题，如不能适应时代发展、教育资源分配不合理等。为了跟上时代发展步伐和满足时代需求，高等院校要根据时代提出的新要求，深化改革，促进教育与经济社会紧密结合，提高高校教学的整体质量，进一步推动中国教育改革工作全面深入努力走出一条具有中国特色的高质量之路，加快推进中国教育的内涵发展和科学发展。我们只有始终把中国经济社会发展摆在重要位置，努力解决教育和经济社会发展实践中的问题，才能建设成繁荣强盛的中国。
一、传统教育模式下的问题
传统教育模式的特点，是体制化的统一要求太多，统一的教学大纲、统一的教材课程、统一的教学方法安排、统一的教育测试与评价方式等。这样的模式化教育，虽然能够最节省成本和资源地让学生达到基本的教育要求，但是忽略了社会的需求。标准化模式教育的最大弊端，是过分强调其统一性，把本来具有无限发展可能性的人才变得标准化，造成高校人才输出单一化，加大了人才与丰富社会需求的反差。
近年来我国高等院校开展各类大学生实践活动，对促进大学生就业起到了推动作用，收到了较好的社会效果。但从总体上看，传统教育模式下的教育还存在着不可忽视的问题。很多高校在开展的实践活动过程中，未能将当下社会经济对学生的要求同专业教育有机地结合起来，有很大的局限性。长期以来，在我国学校教育中，理论与实践、学校与社会、教育与经济、学生与社会生活相分离的现象特别严重。教育应该面向社会，适应社会经济发展的需要，形成一种灵活性和多样化的实用性教育。
二、促进教育与经济社会紧密结合的必要性
随着时代的进步社会的发展，教育改革成为新时期的必然要求。人们对中国教育发展方式不断地进行着探索与完善。中国教育改革主要表现在加大改善学校办学条件的资金投入力度，增强学校的硬件设施和学习资源，为教育教学提供可靠的物质保障等方面。但随着知识经济时代的到来，传统教育模式下的改革已经无法满足时代需求，深化教育改革不可避免。
深化改革，促进教育与经济社会紧密结合，是社会经济发展大环境下的要求，也是高等院校生存和发展的需要。我国教育应顺应社会经济发展潮流，对当前的教育管理体制进行深化改革。只有高等院校在体制上深化改革，促进与经济社会的紧密结合，高校的育人模式才能适应社会现代化发展、实现国家的战略目标。
教育要面向社会经济，经济要依靠高等教育迅猛发展。当今世界，科学技术发展飞速，知识经济时代已经到来，国际竞争日益加剧，这对我国经济发展既是挑战又是机遇。各国之间的经济竞争具体表现为科学技术和人才质量的竞争。面临挑战，要对传统教育模式进行革新，打破传统的思维方式。通过教育与经济社会的紧密结合，加强教育学习，重视人才培养，扩展人们的想象力和创造力，寻找适合中国经济发展的教育道路。
三、促进教育与经济社会紧密结合的意义
在知识经济时代，教育与经济社会的结合对国家综合国力的提升有着至关重要的作用。在新时期，经济社会对人才资源提出了更高水平的要求，知识创新和技术创新的能力不但决定着经济社会的发展，而且能够确立整个国家在国际上的地位。面对国际市场间的剧烈竞争，深化教育体制改革必须提到国家的议事日程。我们只有通过教育培养拥有专业技术的人才，提升劳动者素质，才能抵御外国产品的大举进入，使我国势单力薄的产业、企业形成规模化发展，参与国际市场竞争。中共中央在“十五”计划中指出“科技进步和创新，是增强综合国力的决定因素”。知识创新、科技发展、经济进步都需要高素质专业性人才。我国经济发展中面临的最大困难是缺乏大批专业型创新型人才，教育与经济社会紧密结合有利于培养符合社会需求的高素质人才。
社会对高素质人才急切需求，高等院校要提高劳动者素质，为社会培养一批高素质、专业型人才。高校要紧紧以经济建设为中心，坚持实施科教兴国战略，加大科技与社会经济实践的结合力度。高校要加大与企业的合作力度，面对市场的人才需求，调整人才培养模式，不断提高教学质量。按照企业需求调整专业设置，培养对口人才，为社会提供市场所需要的高技能人才，促进社会科技经济快速发展。深化教育与经济社会紧密结合的改革，对教育改革有着至关重要的作用。
四、总结
深化改革，促进教育与经济社会紧密结合，反映了当代社会经济发展理念，顺应时代发展潮流。教育要深化改革，全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，提高教育办学质量和效益。我们期待看到与经济社会相融合的高等教育为中国培养出更多有个性有创造力对社会做出更大的贡献的人才。
参考文献：
[1]刘冬梅.21世纪中国教育改革与振兴之路应如何走[J].科学，2001（04）.
[2]项贤明.当前国际教育改革主题与我国教育改革走向探析[J].北京师范大学学报（社会科学版），2005（04）.
[3]易杳.全球化提速中国教育改革[J].瞭望新闻周刊，2001（33）.
[4]陈明欣.目前我国教育改革应树立的几种新观念[J].山东教育科研，2001（12）.