【摘 要】
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<正>幼儿园一日活动是幼儿每天来园到离园的全部经历,而作为衔接一日活动中各个环节"纽带"的过渡环节,在其中起到了承上启下的作用,也蕴涵着重要的教育契机。本文结合本园教
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<正>幼儿园一日活动是幼儿每天来园到离园的全部经历,而作为衔接一日活动中各个环节"纽带"的过渡环节,在其中起到了承上启下的作用,也蕴涵着重要的教育契机。本文结合本园教师教学实践以及相关教研活动,浅析当前过渡环节组织和实施中存在的问题,并建议性地提出优化策略,致力于让孩子感爱"自由、自主、自律",促进幼儿的健康发展。一、过渡环节组织和实施中存在的问题根据《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)要求,过
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