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以58名高中生作为实验对象,依据实验前后的检测、调查、访谈等方式,探讨普通高中英语阅读课分层教学、合作学习在分层教学中对学生所产生的影响。
普通高中英语阅读课分层教学及合作学习的实践
【摘 要】
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以58名高中生作为实验对象,依据实验前后的检测、调查、访谈等方式,探讨普通高中英语阅读课分层教学、合作学习在分层教学中对学生所产生的影响。
【机 构】
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廊坊经济技术开发区新世纪中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2019年4期
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