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目前西方音乐史的教学在各大高校主要设有专业课《西方音乐史学》、共同课《西方音乐史》《西方音乐名作欣赏》三门必修课,其中共同课《西方音乐史》是音乐类各专业学生必修的一门基础理论课程。笔者在艺术高校中从事上述三门必修课程教学工作,在教学的同时也不断思考着如何以科学的发展观不断地改善教学质量的问题,本文即是源于这样的思考而完成的。文章主要就西方音乐史的教学对象、课程设置、教材选择、教学内容和目标、教学方法等教学环节进行分析和研究,试图通过这样的研究以便更好地去进行教学的实践。