论文部分内容阅读
随着全球化的发展和中国加入世贸组织,公安部和司法部要求培养一支“懂经济、懂科技、懂外语、懂WTO规则”的合格的公安执法队伍,那么在公安英语教学中迫切需要解决如何培养警务应用型人才的问题。公安英语教学者应该具备完整的学科教学知识（公安英语学科知识、公安英语教学策略知识、公安院校学生方面的知识和公安英语教学情境的知识）才能真正实现培养警务复合型人才的教学目标;“理论＋反思性实践”则是构建公安英语学科教学知识的一种理想模式。