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培养小学生的创造性是时代的需求，美术教育是对学生进行创造性技巧与思维的塑造。开发其思维，使其独特、灵活、发散性得到施展，提高他们的自由创造力。美术教学重视学生的创新意识和个性能力的培养。在课堂教学中，教师应积极创造条件，给学生一个自主学习，探究的空间，引导学生在主动的、探究的、体验的、建构的学习方式中，主动去发现美术、感知美术、表现美术、创造美术，用启发诱导的方法来培养能力，发展学生的个性。批改学生作品时，应该要有多重标准，评价应该多元化、多鼓励、多表扬、要善于发现他们作品的闪光点，多激励他们，提高他们的