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分析了可编程逻辑控制器(PLC)课程特点与教学现状,说明了应用传统教学法进行PLC教学存在问题。基于项目驱动教学法的优势,将其应用于PLC教学中。实践证明,与之前相比,学生分析问题、解决问题能力、创新能力、动手实践能力都得到很大的提升。相应的,就业能力也随之提升,教学效果良好。
项目式教学在PLC教学中的应用
【摘 要】
：
分析了可编程逻辑控制器(PLC)课程特点与教学现状,说明了应用传统教学法进行PLC教学存在问题。基于项目驱动教学法的优势,将其应用于PLC教学中。实践证明,与之前相比,学生分
【机 构】
：
广州工商学院;
【出 处】
：
科技经济导刊
【发表日期】
：
2004年期
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