论文部分内容阅读
目的了解山东省首批公费医学生学习倦怠的现状,探索其影响因素,从而提出可行的干预措施。方法采用《大学生学习倦怠量表》对滨州医学院2017级首批临床专业全部公费的医学生进行调查。结果医学生学习倦怠总分为(2.74±0.54)分,公费医学生在成就感低方面的倦怠情况较好,学习倦怠与高考成绩有一定的相关性(P<0.05)。结论公费医学生存在一定程度的学习倦怠,应采取积极的干预措施降低公费医学生的学习倦怠水平。