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CDIO(Conceiving构思-Designing设计-Implementing实现-Operating运作)作为成熟的工程教育培养模式,多用于工科教学和人才培养方面。在大学英语教学和课程设置中较为少见。本文对该模式在独立学院大学英语课程设置方面的应用进行分析,尝试提出适合独立学院大学英语课程的设置框架,服务于大英教学。