【摘 要】
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针对传统课堂学生参与课程教学积极性不高,课程学习全过程教学环节效率低等问题,结合了BOPPPS教学模型与线上线下混合式教学方法,以《Java程序设计》课程作为设计例子,该模式
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针对传统课堂学生参与课程教学积极性不高,课程学习全过程教学环节效率低等问题,结合了BOPPPS教学模型与线上线下混合式教学方法,以《Java程序设计》课程作为设计例子,该模式教学设计作了深入研究。从课前课程线上资源建设、课堂导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结和课后学习等8个方面的具体设计,进行了深入分析,目标在提高学生深度参与到课程教学的各个环节中,实现课程教学的全过程参考,以提高课程的学习效果。
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